Saberes necesarios para la educación del futuro Edgar Morin /UNESCO

Saberes necesarios para la educación del futuro

SABER

 Preguntando a CHATGPT 02/01/24

¿Cuál es la definición más completa de saber?

La definición más completa de "saber" implica poseer conocimientos o información sobre un tema específico, además de comprender y entender profundamente ese conocimiento. El saber no solo se refiere a la acumulación de datos, sino también a la capacidad de aplicar ese conocimiento de manera efectiva en situaciones prácticas. Además, el saber implica conciencia y comprensión crítica, permitiendo a la persona analizar, evaluar y contextualizar la información de manera reflexiva. En resumen, el saber va más allá de la simple adquisición de datos, involucrando una comprensión profunda y la capacidad de utilizar ese conocimiento de manera significativa.

¿La taxonomía de Bloom aplica al saber?

Sí, la Taxonomía de Bloom es una herramienta educativa que se utiliza para clasificar los objetivos educativos en diferentes niveles cognitivos. La taxonomía organiza estos niveles en una jerarquía, desde los niveles más simples hasta los más complejos. Los niveles de la Taxonomía de Bloom son:

1. Conocimiento (Knowledge): Recordar información previamente aprendida.
2. Comprensión (Comprehension): Entender el significado de la información.
3. Aplicación (Application): Aplicar el conocimiento en nuevas situaciones.
4. Análisis (Analysis): Descomponer la información en partes y entender las relaciones entre ellas.
5. Síntesis (Synthesis): Combinar partes para formar un todo nuevo.
6. Evaluación (Evaluación): Juzgar la validez de la información calculada en criterios establecidos.

En el contexto del "saber", la Taxonomía de Bloom es principalmente aplicable a los primeros niveles: conocimiento y comprensión. Estos niveles se centran en la adquisición y comprensión de información. Sin embargo, también se puede argumentar que los niveles superiores de la taxonomía, como aplicación, análisis, síntesis y evaluación, también están relacionados con el saber, ya que implican la aplicación y la comprensión más profunda del conocimiento en contextos prácticos y críticos.