(Literatura digital)
Se detalla el esquema pedagógico y calificativo de la asignatura Medicina I en la Universidad Nacional
del Nordeste para el ciclo 2022. El sistema propone una evaluación integral y continua que trasciende los exámenes tradicionales al
valorar competencias clínicas, compromiso social y producciones académicas. A
través de una planilla de seguimiento detallada, se observa cómo diversas disciplinas y trabajos grupales
convergen en una ponderación final para la promoción del alumno. El texto
enfatiza la importancia del seguimiento docente y la retroalimentación constante como herramientas para el crecimiento
profesional del estudiante. Finalmente, se busca transformar la percepción del
examen, presentándolo no como un obstáculo punitivo, sino como un proceso formativo esencial para la futura práctica médica.
CLASE INAUGURAL: escrita en un lenguaje claro, honesto
y pedagógico, sin tecnicismos innecesarios, pero sin subestimar su capacidad de
comprensión. Es un texto que explica el sentido del sistema de evaluación en
Medicina I año 2022, no solo la mecánica, y ayuda a disminuir ansiedad,
malentendidos y reclamos.
Medicina I Incluye las Áreas: Semiología Clínica,
Oftalmología, Dermatología, Psicología, y Bioética. El sistema de evaluación
incluye una Evaluación Diagnóstica el primer día de clase y dos evaluaciones
formativas por sistema múltiple choice en la plataforma Moodle para que el
alumno se familiarice con la plataforma y luego el resto de la evaluaciones
sumativas
Cómo y para qué evaluamos en Medicina I
La evaluación
en Medicina I no es un solo examen ni una sola nota.
Es un proceso continuo que acompaña todo el cursado y tiene como
objetivo principal ayudarte a aprender, mejorar y crecer como futuro/a
médico/a.
1. ¿Qué buscamos evaluar?
En esta materia
no evaluamos solo cuánto estudiás o cuánto memorizás. Evaluamos distintas dimensiones de tu formación:
- Conocimientos teóricos
- Habilidades
clínicas (cómo
interrogás, examinás y razonás)
- Actitudes
profesionales (responsabilidad, respeto, compromiso)
- Trabajo en
equipo y reflexión académica
- Vínculo
con la comunidad y la realidad social
Por eso
utilizamos diferentes tipos de evaluación, cada uno con un sentido
específico.
2. ¿Por qué hay tantas instancias de evaluación?
Porque ningún
instrumento por sí solo alcanza para evaluar la formación médica.
Durante el
cursado vas a tener:
- Evaluaciones
de desempeño clínico (Mini-CEX)
En Semiología, Oftalmología, Dermatología y Psicología, donde se observa cómo te desenvolvés frente a situaciones clínicas reales o simuladas. - Evaluaciones
teóricas en plataforma Moodle
A través de parciales con preguntas de opción múltiple, que permiten evaluar conocimientos y razonamiento clínico. - Producciones
académicas
Como la monografía grupal, que busca desarrollar lectura crítica, escritura y trabajo colaborativo. - Trabajo de
extensión comunitaria
Que apunta a integrar la medicina con la realidad social y el compromiso con la comunidad.
Cada una de
estas instancias aporta información distinta sobre tu aprendizaje.
3. Algo muy importante: todas las evaluaciones tienen
devolución
Cada nota que
recibís va acompañada de una devolución del docente correspondiente.
Eso significa que:
- no se
trata solo de un número,
- sino de
saber qué hiciste bien,
- qué necesitás mejorar,
- y cómo hacerlo.
El objetivo del
feedback es que puedas corregir, ajustar y aprender durante el cursado, no
“descubrir” todo recién al final.
4. ¿Cómo se calcula la nota final?
Todas las
evaluaciones se registran en una planilla donde:
- se
promedian y ponderan las distintas instancias,
- se
integran los aspectos teóricos, prácticos, académicos y sociales,
- se obtiene
una nota final, que refleja el recorrido completo del cursado.
Esa nota no
surge de una sola evaluación, sino del conjunto del proceso.
5. ¿Qué significa la columna final: “Promociona / No
promociona”?
La promoción no
es automática ni depende de un solo examen.
Promocionar significa que:
- completaste
todas las instancias obligatorias,
- participaste del proceso formativo,
- recibiste las devoluciones correspondientes,
- y
alcanzaste los niveles esperados para avanzar en la carrera.
Es una comunicación
institucional, que certifica que estás en condiciones de continuar tu
formación médica.
6. ¿Qué esperamos de vos como estudiante?
Esperamos que:
- te
involucres activamente en el cursado,
- aproveches
las devoluciones para mejorar,
- no
estudies solo “para la nota”, sino para aprender,
- entiendas
la evaluación como parte del aprendizaje, no como un castigo.
7. Un mensaje final
En Medicina I la
evaluación no está pensada para excluir, sino para acompañar tu
formación desde el inicio de la carrera.
Si entendés cómo se evalúa y por qué, la evaluación deja de ser una amenaza y se convierte en una herramienta para crecer como futuro/a médico/a.
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